为了大家能够更好的备考2023年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘学科知识资料，下面给大家带来“2023山东教师招聘考试：中国古代对外交往的重要人物”，预祝大家考试成功!

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回顾华夏历史，中原王朝一直积极地开展对外交往，以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，其影响远及欧洲和非洲。在中国古代的对外交往中，涌现了很多勇气与智慧并存的重要历史人物。现整理其相关基础知识并提供练习题。

一、知识呈现

(一)张骞

1.过程

汉武帝时期，曾派张骞两次出使西域。第一次主要是联合西域的国家大月氏共同反击匈奴，第二次则是与西域各国建立友好关系，实现经济与文化上的交流和沟通，著名史学家司马迁将此行称为“凿空”。

2.影响

西域交通畅通以后，天山南北地区第一次与内地联为一体，中原同西域乃至更远地区之间经济文化联系日益密切，促进了西域社会的进步，丰富了中原的物质生活。这条中西方经济文化往来的要道，就是闻名中外的“丝绸之路”，也是当今我国“一带一路”建设中丝绸之路经济带的来源。作为丝绸之路的开拓者张骞，他坚韧不拔的毅力与冒险精神，至今举世称道。

(二)法显

魏晋南北朝时期佛教盛行，而这也成为中国与周边诸国文化交流的纽带。东晋高僧法显曾到印度求得经律回国，是中国第一位到海外取经求法的大师。

公元399年，已是65岁高龄的法显从长安出发，经西域至天竺寻求戒律，游历30余国，收集了大批梵文经典，13年后回国，将旅行经历写成《佛国记》一书，成为研究中国与印度、巴基斯坦等国的交通和历史的重要史料。

(三)鉴真

唐玄宗时期，高僧鉴真应日本留学僧请求，先后六次东渡，历尽千辛万苦，到达日本。他不仅带去了大量书籍文物，并根据中国唐代寺院建筑的样式，主持建造了唐招提寺。唐招提寺建成后，成为日本著名的佛教建筑，亦为日本现存最古的木结构佛教建筑群之一。高僧鉴真为中日文化的交流做出了巨大的贡献。

(四)马可·波罗

1.背景

元代对外贸易的繁荣超过前代，其中外文化交流也呈现出新局面，大蒙古国地跨欧亚，不仅经过中亚通往波斯、阿拉伯各地的陆路交通得到恢复，来往更频繁，而且范围更加扩大，向西直达欧洲。因此，在中国的大地上，波斯、阿拉伯以及欧洲的商人接踵而至，其中马可·波罗最为有名。

2.成就

元世祖时期，意大利旅行家马可·波罗来到元大都，与元世祖忽必烈建立了友谊。他在中国游历了17年，后将自己在中国的所见所闻口述著成了《马可·波罗游记》，书中对东方最富有的国家——中国的经济、文化、风俗和艺术的详尽描绘，激起了欧洲人此后几个世纪的东方情结，对未来新航路的开辟产生了巨大的影响。

(五)郑和

1.背景

明清时期，对外经济、文化交流频繁。为宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求，明成祖朱棣派郑和出使西洋。

2.过程

从1405年到1433年，郑和先后七次航海，访问亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。

3.影响

郑和下西洋是中国历史上空前的主动外交，其规模之大，历时之久，航程之远，在世界航海史上也是空前的，且比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪。作为和平的使者，郑和下西洋期间倡导的不欺寡、不凌弱、友好相处、共享太平，为亚非国家之间的交往确立了不成文的准则，对后世影响深远。

二、知识巩固

1.现在是为“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称)战略决策落地实施的关键时期。以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是( )。

A.对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞

B.西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原，丰富了人们的生活

C.其路线是从西汉的首都洛阳出发，直达西亚、非洲

D.这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁

2.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是( )。

A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流

C.文明的冲撞与融合 D.中华文化的吸引力

3.在抗击新冠肺炎的日本援华物资上有“山川异域，风月同天”的字样，据考证这与唐朝高僧东渡日本的故事有关，此处的“高僧”是( )。

A.班超 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和

4.“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任;强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”通过对材料的解读，我们无法得到的信息是( )。

A.郑和船队传播了和平友谊 B.明朝是当时世界上的强国

C.郑和一行加强了中外交往 D.明朝得到可观的经济利益

5.阅读材料，回答问题。

据记载：“伪周革命之际，十道使人天下选残明经、进士，及乡下村教童蒙博士皆被搜扬，不曾试练，并与美职。”这样庶族阶层地位的迅速上升，成为唐代文化不断普及的主要新兴力量。

新兴的庶族地主中的很多人出身贫微，或者有过艰难的奋斗经历，他们更了解民间的疾苦和社会矛盾所在。许多政治上不得意或者主动放弃仕途的知识分子，走向社会底层授业解惑，宣传儒家讲求的“道之以德，齐之以礼”的规范，担负起教化百姓的重担。他们为文化向社会底层传播做出了重要贡献。

唐朝物质经济的高度发达，庶族地主构成的新文化队伍的结成并不断壮大，教育的深入普及发展再加上唐朝宽松的社会环境和思想氛围，都对“俗文化”的发展起到了重大的促进作用，使参与和享受文化的社会阶层逐渐下移。精英文化被广大群众接受，而通俗文化也相应的提升了水平，所以唐朝的文化显示出空前活跃的氛围。

唐时印度的熬糖法、东南亚的植棉和棉织技术的传入，印度的佛教艺术、西域乐舞的传入，使唐代文化更显得多彩多姿。而敦煌宝窟中的壁画和雕塑，更是对外文化交流的艺术结晶。

通过开放，唐文化深刻地影响了周围各国：南抵东南亚;西南至印度;东方则哺育着日本、朝鲜，加速其进入文明之邦的步伐;西方则通过伊朗而与希腊、罗马的文化相交流，既丰富了自己，又为世界文化的发展作出贡献，因而提高了当时在国际上的地位。

唐代中国与各国频仍的文化交流，在世界文化史上写下了动人的篇章。鉴真东渡日本时，带去了大量文物典籍，并参加了唐招提寺的建筑，至今鉴真仍为日本人民所怀念。日本人念念不忘唐代中国文化的影响，津津乐道唐人、唐乐、唐诗和唐代书法等。

——节选自唐伟《试论唐朝文化的普及》、刘海峰《试论唐代文化的开放性》

请对上述材料的主题进行合理的历史解释。(要求：主题明确，逻辑清晰，史论结合)

-参考答案及解析-

1.【答案】C。解析：公元前138年，汉武帝为了联络西域的大月氏，共同夹击匈奴，招募使者出使西域，渴望建功立业的张骞毅然应募，但是第一次出使没有达到目的，张骞被匈奴扣留长达十年。而公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域，从长安出发，经过河西走廊，到达敦煌，经过玉门关、阳关，分成两路在新疆疏勒汇合，然后一直向西经过安息，到达欧洲大秦。通过丝绸之路西域的汗血宝马、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入中原，汉族的铸铁、凿井等技术和丝绸、漆器等传到西域，加强了双方经济文化的交流。综上所述，丝绸之路是从长安出发，而非从洛阳出发，且西汉的首都不是洛阳，故C项表述错误，符合题意。ABD项表述正确，但不符合题意，排除。故本题选C项。

2.【答案】C。解析：依据题干信息“亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华”。结合所学知识：亚历山大东征是用战争冲突的方式，促进东西方文明的交流。丝绸之路的开辟和马可·波罗来华是通过和平交往的方式，促进东西方文明的交流和发展。故本题选C项。

3.【答案】C。解析：依据题干“唐朝高僧东渡日本”并结合所学可知，此处的“高僧”是鉴真，为弘扬佛法，唐玄宗时，六次东渡，到达日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献，C项正确;班超在东汉时出使西域，A项错误;玄奘在唐朝时西行天竺，B项错误;郑和在明朝时七次下西洋，D项错误。故本题选C项。

4.【答案】D。解析：题干中“强大却不称霸，播仁爱于友邦”可以体现出传播“以和为贵”的中华文明，“厚往薄来”可以提现出下西洋对于明朝来说支出大大超过收入，结合所学知识，明朝前期，我国是世界上强盛的国家，为了加强同海外各国的联系和交往，明成祖派遣郑和下西洋，但郑和下西洋不以贸易获利为目的，七次下西洋给明朝财政造成巨大经济负担，因此D项在题干中没有体现，但符合题意，故D项正确;材料“播仁爱于友邦”可以提现出郑和船队传播了和平友谊，故A项符合史实，但是不符合题意，故A项错误;材料“强大而不称霸”可以体现出明朝是当时世界上的强国，故B项符合史实，但不符合题意，故B项错误;根据题干可以看出，郑和下西洋宣扬明朝国威，给予邻邦许多赏赐，加强了中外交往，故C项符合史实，但不符合题意，故C项错误。故本题选D项。

5.【参考答案】

主题：唐朝文化的传播。

原因：唐朝是我国封建社会的鼎盛时期，经济繁荣为文化普及提供物质保障。庶族地主地位上升，成为唐代文化传播的主要新兴力量。民间的知识分子走向社会底层宣讲儒家教化百姓。唐朝重视科举考试，把读书、考试和做官结合起来。唐朝包容开放的对外政策。

表现：以儒学为代表的精英文化被下层群众接受;通俗文化水平不断提高;唐朝文化走出国门，影响周边国家的发展。

影响：促进唐朝社会文化、技术的发展，缓和社会矛盾，巩固统治。扩大唐朝文化的影响，提高国际地位，密切中国与其他国家的友好关系，促成东亚文化圈的形成，并对世界产生深远影响。

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